5 Estrategias para Enseñar Organización y Planificación en Inglés a Niños con Trastornos Sensoriales.

Guías 24 de may. de 2023

En este artículo encontrarás 5 estrategias prácticas y efectivas para enseñar organización y planificación en inglés a niños con trastornos sensoriales. Estas herramientas te ayudarán a mejorar la enseñanza y el aprendizaje de tus estudiantes, y a fomentar su independencia y autonomía en el aula. ¡No te lo pierdas!

Índice de contenidos

Uso de pictogramas y gráficos
Enseñanza de rutinas y horarios
Utilización de herramientas tecnológicas
Fomento de la comunicación y el trabajo en equipo
Adaptación del entorno y materiales de aprendizaje.

1. Uso de pictogramas y gráficos

Enseñar organización y planificación en inglés a niños con trastornos sensoriales puede ser un desafío, pero existen estrategias prácticas y efectivas que pueden ayudarte. Una de ellas es el uso de pictogramas y gráficos, que son imágenes que representan acciones o ideas y que pueden ayudar a los niños a entender mejor las tareas y los objetivos. También es importante enseñar rutinas y horarios, para que los niños sepan qué deben hacer en cada momento del día y puedan organizarse mejor.

Otra herramienta útil es la tecnología, que puede ayudar a los niños a planificar y organizar sus tareas de manera más eficiente. Además, fomentar la comunicación y el trabajo en equipo puede ayudar a los niños a aprender a colaborar y a organizarse mejor. Por último, es importante adaptar el entorno y los materiales de aprendizaje a las necesidades de los niños, para que puedan trabajar de manera más cómoda y eficiente. Con estas estrategias, podrás ayudar a tus estudiantes a mejorar su organización y planificación en inglés, y a fomentar su independencia y autonomía en el aula.

2. Enseñanza de rutinas y horarios

Es importante que los niños tengan una estructura clara y predecible en su día a día para que puedan organizarse mejor y sentirse más seguros. Puedes crear un horario visual con imágenes y palabras que representen las actividades que se realizarán durante el día, y colocarlo en un lugar visible en el aula. También puedes enseñarles a los niños a hacer una lista de tareas diarias y a marcarlas a medida que las completen. Esto les ayudará a tener una idea clara de lo que deben hacer y a sentirse más motivados al ver su progreso. Recuerda que la consistencia es clave para que los niños puedan aprender y aplicar estas habilidades de organización y planificación en su vida diaria.

3. Utilización de herramientas tecnológicas

En la actualidad, existen muchas aplicaciones y programas que pueden ayudar a los estudiantes a organizar su tiempo y tareas de manera más eficiente. Por ejemplo, se pueden utilizar calendarios digitales para programar las actividades diarias y recordatorios para las tareas importantes. También se pueden utilizar aplicaciones de listas de tareas para que los estudiantes puedan marcar las tareas que han completado y las que aún deben hacer. Además, existen programas de organización de archivos y documentos que pueden ayudar a los estudiantes a mantener sus trabajos y materiales de estudio organizados y accesibles. La utilización de estas herramientas tecnológicas no solo ayuda a los estudiantes a ser más organizados y planificados, sino que también les enseña habilidades tecnológicas útiles para su futuro.

4. Fomento de la comunicación y el trabajo en equipo

Es importante que los estudiantes aprendan a comunicarse de manera efectiva y trabajar juntos para lograr objetivos comunes.

Para fomentar la comunicación, puedes utilizar juegos y actividades que involucren la interacción entre los estudiantes. Por ejemplo, puedes hacer juegos de roles donde los estudiantes tengan que comunicarse para resolver un problema o alcanzar una meta. También puedes utilizar actividades en grupo donde los estudiantes tengan que discutir y llegar a un consenso.

El trabajo en equipo también es importante para enseñar organización y planificación. Puedes asignar tareas en grupo donde los estudiantes tengan que dividir el trabajo y colaborar para completarla. También puedes fomentar la responsabilidad individual dentro del grupo, asignando roles específicos a cada estudiante.

En resumen, fomentar la comunicación y el trabajo en equipo es una estrategia efectiva para enseñar organización y planificación en inglés a niños con trastornos sensoriales. Esto les ayudará a desarrollar habilidades sociales y emocionales importantes, así como a mejorar su capacidad para trabajar de manera efectiva en equipo.

5. Adaptación del entorno y materiales de aprendizaje.

Esto significa que debemos asegurarnos de que el ambiente en el que los niños aprenden sea adecuado para ellos y que los materiales que utilizamos sean accesibles y comprensibles.

Por ejemplo, podemos ajustar la iluminación y el ruido en el aula para que los niños se sientan más cómodos y concentrados. También podemos utilizar materiales visuales y táctiles para que los niños puedan interactuar con ellos de manera más efectiva.

Es importante recordar que cada niño es único y puede tener necesidades diferentes. Por lo tanto, debemos estar atentos a las señales que nos indican si algo no está funcionando para ellos y hacer los ajustes necesarios.

Al adaptar el entorno y materiales de aprendizaje, estamos creando un ambiente más inclusivo y equitativo para todos los niños, lo que les permitirá desarrollar sus habilidades de organización y planificación de manera más efectiva.