10 Estrategias Efectivas para Mejorar la Inferencia de Lectura en Inglés en Niños.

Guías 15 de may. de 2023

Si estás buscando formas de ayudar a tus hijos a mejorar su comprensión de lectura en inglés, ¡has llegado al lugar correcto! En este artículo encontrarás 10 estrategias efectivas que podrás aplicar en casa para que tus pequeños se conviertan en lectores más hábiles y seguros. ¡Empecemos!

Índice de contenidos

Enseñar vocabulario relevante
Fomentar la lectura en voz alta
Utilizar preguntas de comprensión
Enseñar a hacer conexiones
Enseñar a hacer predicciones
Enseñar a hacer inferencias
Enseñar a identificar pistas contextuales
Enseñar a identificar pistas lingüísticas
Enseñar a identificar pistas visuales
Practicar la inferencia en diferentes contextos.

1. Enseñar vocabulario relevante

La primera estrategia efectiva para mejorar la inferencia de lectura en inglés en niños es enseñarles vocabulario relevante. Es importante que los niños conozcan el significado de las palabras que están leyendo para poder entender el texto en su totalidad. Puedes ayudarles a aprender nuevas palabras de diferentes maneras, como por ejemplo, utilizando tarjetas de vocabulario, jugando juegos de palabras o simplemente explicándoles el significado de las palabras que no entiendan. Además, es importante que los niños aprendan palabras que sean relevantes para el tema que están leyendo, ya que esto les ayudará a hacer conexiones y a comprender mejor el texto. Recuerda que el aprendizaje del vocabulario es un proceso continuo y que debes seguir enseñándoles nuevas palabras a medida que avanzan en su lectura. Con esta estrategia, tus hijos podrán mejorar su comprensión de lectura en inglés y sentirse más seguros al leer textos en este idioma.

2. Fomentar la lectura en voz alta

Una de las estrategias más efectivas para mejorar la inferencia de lectura en inglés en niños es fomentar la lectura en voz alta. Al leer en voz alta, los niños pueden escuchar cómo suena el idioma y cómo se pronuncian las palabras. Además, pueden practicar la entonación y la fluidez al leer en voz alta.

Otra ventaja de la lectura en voz alta es que los niños pueden escuchar cómo se utilizan las palabras en diferentes contextos y cómo se relacionan entre sí. Esto les ayuda a comprender mejor el significado de las palabras y a hacer conexiones entre ellas.

Además, al leer en voz alta, los niños pueden practicar la comprensión de lo que están leyendo. Puedes hacer preguntas sobre el texto para asegurarte de que están entendiendo lo que leen y para ayudarles a hacer inferencias y predicciones.

En resumen, fomentar la lectura en voz alta es una estrategia efectiva para mejorar la comprensión de lectura en inglés en niños. Les ayuda a mejorar su pronunciación, fluidez y comprensión, y les permite hacer conexiones entre las palabras y el contexto.

3. Utilizar preguntas de comprensión

Una de las estrategias más efectivas para mejorar la inferencia de lectura en inglés en niños es utilizar preguntas de comprensión. Estas preguntas ayudan a los niños a entender mejor lo que están leyendo y a desarrollar habilidades de pensamiento crítico. Al hacer preguntas, los niños deben prestar atención a los detalles y a las ideas principales del texto, lo que les ayuda a comprender mejor el significado de lo que están leyendo.

Es importante hacer preguntas que sean relevantes y desafiantes para el nivel de lectura del niño. Las preguntas pueden ser abiertas o cerradas, y pueden requerir que el niño responda con detalles específicos o que haga inferencias basadas en la información del texto. También es importante hacer preguntas que fomenten la discusión y el pensamiento crítico, en lugar de simplemente buscar respuestas correctas.

Al utilizar preguntas de comprensión, los niños pueden mejorar su capacidad para hacer inferencias y conexiones, identificar pistas contextuales, lingüísticas y visuales, y hacer predicciones. Además, las preguntas de comprensión pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades de lectura crítica que les serán útiles en su vida académica y profesional.

4. Enseñar a hacer conexiones

La estrategia número 4 para mejorar la inferencia de lectura en inglés en niños es enseñarles a hacer conexiones. Esto significa que debemos ayudarles a relacionar lo que están leyendo con sus propias experiencias, conocimientos y emociones. Por ejemplo, si están leyendo un libro sobre animales, podemos preguntarles si han visitado un zoológico o si tienen una mascota en casa. De esta manera, estarán haciendo una conexión entre lo que están leyendo y su propia vida.

También podemos ayudarles a hacer conexiones entre diferentes partes del texto. Por ejemplo, si están leyendo una historia sobre un personaje que tiene miedo de los perros, podemos preguntarles si han leído alguna otra historia en la que un personaje tenga miedo de algo. De esta manera, estarán haciendo una conexión entre diferentes partes del texto y mejorando su comprensión global.

Enseñar a hacer conexiones es una estrategia efectiva porque ayuda a los niños a comprender mejor lo que están leyendo y a recordarlo con más facilidad. Además, les ayuda a desarrollar su capacidad de análisis y a relacionar diferentes ideas entre sí.

5. Enseñar a hacer predicciones

La quinta estrategia efectiva para mejorar la inferencia de lectura en inglés en niños es enseñarles a hacer predicciones. Esto significa que los niños deben aprender a hacer suposiciones sobre lo que sucederá en la historia o el texto que están leyendo. Para hacer esto, pueden utilizar las pistas contextuales, lingüísticas y visuales que han aprendido previamente.

Por ejemplo, si están leyendo un libro sobre animales de la selva, pueden hacer predicciones sobre qué animales aparecerán en la historia y cómo se comportarán. También pueden hacer predicciones sobre el final de la historia, basándose en las pistas que han encontrado a lo largo del texto.

Enseñar a los niños a hacer predicciones les ayuda a desarrollar su capacidad de anticipación y a estar más comprometidos con la lectura. Además, les ayuda a comprender mejor la historia y a recordarla con más facilidad.

Puedes ayudar a tus hijos a hacer predicciones haciendo preguntas como "¿Qué crees que sucederá después?" o "¿Qué pistas te hacen pensar eso?". También puedes animarlos a hacer sus propias predicciones y a discutirlas contigo.

6. Enseñar a hacer inferencias

La inferencia es una habilidad importante en la comprensión de lectura en inglés. Enseñar a los niños a hacer inferencias les ayuda a entender mejor lo que están leyendo y a desarrollar su capacidad de análisis. Para enseñar a hacer inferencias, es importante que los niños aprendan a identificar pistas contextuales, lingüísticas y visuales en el texto. Las pistas contextuales son las palabras o frases que rodean a una palabra desconocida y que pueden ayudar a entender su significado. Las pistas lingüísticas son las palabras que indican una relación entre dos ideas o conceptos. Las pistas visuales son las imágenes o gráficos que acompañan al texto y que pueden ayudar a entender mejor la información.

Para enseñar a hacer inferencias, es importante que los niños practiquen en diferentes contextos y que se les hagan preguntas que les obliguen a pensar más allá de lo que está escrito en el texto. Por ejemplo, se les puede pedir que hagan suposiciones sobre lo que sucederá después en la historia o que expliquen por qué un personaje se comporta de cierta manera. Con la práctica, los niños pueden mejorar su capacidad de hacer inferencias y convertirse en lectores más hábiles y seguros.

7. Enseñar a identificar pistas contextuales

La séptima estrategia efectiva para mejorar la inferencia de lectura en inglés en niños es enseñarles a identificar pistas contextuales. Esto significa que debemos ayudarles a entender el significado de las palabras y frases que están alrededor de la palabra desconocida para poder inferir su significado. Por ejemplo, si están leyendo un texto sobre animales y encuentran la palabra "jaula", podemos preguntarles si han visto alguna vez una jaula en un zoológico o si saben qué es una jaula. De esta manera, podrán inferir que una jaula es un lugar donde se encierra a los animales.

También podemos enseñarles a buscar pistas contextuales en las imágenes que acompañan al texto. Si están leyendo un libro sobre el espacio y ven una imagen de un astronauta flotando en el espacio, podemos preguntarles qué están haciendo y qué herramientas están utilizando. De esta manera, podrán inferir que el astronauta está realizando una caminata espacial y que está utilizando un traje espacial y herramientas especiales.

Enseñar a identificar pistas contextuales es una habilidad importante para la comprensión de lectura en inglés, ya que les permite a los niños inferir el significado de las palabras desconocidas y comprender mejor el texto en general.

8. Enseñar a identificar pistas lingüísticas

La octava estrategia efectiva para mejorar la inferencia de lectura en inglés en niños es enseñarles a identificar pistas lingüísticas. Esto significa que debemos ayudarles a reconocer las palabras y frases que indican una idea o tema importante en el texto. Algunas pistas lingüísticas comunes incluyen palabras de transición como "por lo tanto" o "sin embargo", palabras clave que se repiten a lo largo del texto, y palabras que indican tiempo o secuencia, como "primero" o "luego".

Para enseñar a los niños a identificar estas pistas lingüísticas, podemos hacer actividades como subrayarlas en el texto o hacer que los niños las identifiquen en voz alta mientras leen. También podemos hacer preguntas específicas sobre estas pistas lingüísticas para ayudar a los niños a comprender mejor el texto.

Enseñar a los niños a identificar pistas lingüísticas no solo mejorará su comprensión de lectura en inglés, sino que también les ayudará a desarrollar habilidades de análisis y pensamiento crítico que serán útiles en muchas áreas de su vida.

9. Enseñar a identificar pistas visuales

La estrategia número 9 para mejorar la inferencia de lectura en inglés en niños es enseñarles a identificar pistas visuales. Esto significa que debemos ayudarles a reconocer y comprender la información que se presenta a través de imágenes, gráficos, diagramas y otros elementos visuales que acompañan al texto.

Para lograr esto, podemos pedirles que observen detenidamente las imágenes y que identifiquen los detalles que les parezcan importantes. También podemos hacerles preguntas sobre lo que ven en las imágenes y cómo se relaciona con el texto.

Otra forma de enseñarles a identificar pistas visuales es a través de la creación de mapas mentales o diagramas que les permitan organizar la información de manera visual y comprender mejor las relaciones entre las ideas.

En resumen, enseñar a los niños a identificar pistas visuales es una estrategia efectiva para mejorar su comprensión de lectura en inglés y ayudarles a desarrollar habilidades de inferencia más sólidas.

10. Practicar la inferencia en diferentes contextos.

La décima estrategia efectiva para mejorar la inferencia de lectura en inglés en niños es practicar la inferencia en diferentes contextos. Esto significa que debemos enseñar a nuestros hijos a aplicar las habilidades de inferencia en diferentes tipos de textos, como cuentos, artículos de noticias, instrucciones, entre otros.

Al practicar la inferencia en diferentes contextos, los niños podrán desarrollar su capacidad para comprender y analizar diferentes tipos de información. Además, esto les permitirá aplicar sus habilidades de inferencia en situaciones cotidianas, como al leer un correo electrónico o al escuchar una conversación.

Para practicar la inferencia en diferentes contextos, podemos utilizar diferentes recursos, como juegos de adivinanzas, actividades de lectura en grupo y ejercicios de comprensión de lectura. También podemos fomentar la lectura de diferentes tipos de textos y discutir con nuestros hijos sobre lo que han leído, para que puedan aplicar sus habilidades de inferencia en la vida real.

En resumen, practicar la inferencia en diferentes contextos es una estrategia efectiva para mejorar la comprensión de lectura en inglés en niños, ya que les permite desarrollar su capacidad para analizar y comprender diferentes tipos de información.